TallerInvestigacionITNL

miércoles, 3 de junio de 2009

Para colocar un archivo de cualquier tipo en Blogger, y poderlo bajar y correr en otras computadoras sólo tiene que subir el archivo .ppt o .pps (si se trata de un Power Point) a uno de los muchos sitios que dan hospedaje para archivos en Internet, por ejemplo el SkyDrive (una memoria virtual) disponible para todos los que tienen una cuenta de correos de HotMail.

Pasos a seguir,
1) Abrir HotMail
2) En el menu More, selecciona SkyDrive
3) Abre la carpeta Public (es la que puedes compartir con otros), otras carpetas son para tu uso personal y por lo tanto privadas.
4) Selecciona Add Files, y luego Select Files From Your Computer
5) Una vez que hayas llamado al archivo deseado oprime el botón UPLOAD y esperas a que se cargue.
6) Despues le das clic para seleccionarlo y con el boton de la derecha seleccionas Copy ShortCut para copiar la dirección del hipervinculo
7) En el blog, en edición de entradas seleccionas alguna frase, por ejemplo "Ver Power Point de ejemplo", y le das clic al boton de hipervinculo y pegas la dirección.

Ver Power Point de ejemplo

Alternativa para dejar embebido el vinclulo:

Pasos a seguir,
1) Abrir HotMail
2) En el menu More, selecciona SkyDrive
3) Abre la carpeta Public (es la que puedes compartir con otros), otras carpetas son para tu uso personal y por lo tanto privadas.
4) Selecciona Add Files, y luego Select Files From Your Computer
5) Una vez que hayas llamado al archivo deseado oprime el botón UPLOAD y esperas a que se cargue.
6) Despues le das clic para seleccionarlo despues oprimes EMBED
7) Seleccionas el código HTML que aparece abajo y con el botón de la derecha lo copias (COPY)
8) Ese codigo lo vas a pegar en la edicion de entradas HTML del blog y puede descargarse el archivo despues de que oprimas Publicar Entrada en el blog.

Aqui puedes ver otra alternativa empleando SlideShare

TRASPORTEChttp://http://cid-116be4edb4387054.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/HIPOTESIS.ppt

Avances del borrador

3ra Hipótesis.

“Con la utilización del borrador el maestro ya no perderá tiempo al estar limpiando el pintarron, por lo tanto el aprovechamiento de la clase será mayor.”
La Tercera Hipótesis tiene las siguientes variables:
Variable dependiente: Utilizar el borrador
Variable independiente: Ahorro de tiempo y mayor aprovechamiento de la clase.
Variable dependiente: El borrador es un dispositivo adherido al contorno del pintarron que es de muy fácil manejo, ya que cuenta con mecanismo sencillo, es practico y con un periodo de vida muy largo por los materiales que contiene, lo cual lo hacen resistente y sencillo de fabricar.
Variable independiente: El aprovechamiento de la clase es lo mas importante para nuestros profesores es por ello que si usa nuestro producto, el maestro tardara solo 2 segundos en limpiar el pintarron con este dispositivo, mas sin en cambio si sigue limpiando con su pequeño borrador se tardara 5 minutos en hacerlo.

4ta. Hipótesis

“Con la utilización del borrador los alumnos ya no se distraerán, en el momento que el maestro este limpiando el pintarron, y como además las manchas ya no existirán debido a que el borrador las elimina, el aprendizaje visual de los estudiantes será mucho mas eficiente.”
En esta Cuarta Hipótesis encontramos dos variables:
• Variable dependiente: Si los maestros utilizan nuestro borrador los alumnos ya no se distraerán.
• Variable independiente: El aprendizaje visual de los estudiantes será mucho mas eficiente.

Variable dependiente: Si los maestros utilizan nuestro producto, obtendrán otra ventaja, ya que los alumnos ya no se distraerán en el tiempo que el profesor borre el pintarron, porque este lo hará en cuestión de segundos.
Variable Independiente: El aprendizaje visual son maneras gráficas de trabajar con ideas y presentar información, enseñan a los estudiantes a ampliar sus pensamientos y a procesar, organizar y dar prioridad a la nueva información. Y estas graficas también estimulan nuestro pensamiento creativo, por lo tanto si el lugar en donde esta plasmada esta información no se encuentra en un estado optimo para poderse apreciar de manera clara, nuestro pensamiento se distorsiona y esto da como consecuencia que la comprensión del tema vaya siendo cada vez menor.

ANALISIS DEL COSTO – BENEFICIO DEL PRODUCTO

Costo del producto

Comentario:

Estos costos y el beneficio que obtenemos por el producto son tentativos ya que si solo estamos tomando en cuenta producir un solo producto, pero si se fabrica en cantidades mayores los costos disminuyen considerablemente y por lo tanto el producto podrá venderse mas barato para satisfacer al cliente y adecuarnos a sus necesidades económicas.

ESTRATEGIAS DE VENTA

Todo producto para que pueda ser rentable, tiene que estar a un precio accesible, que satisfaga las necesidades del cliente, y que realmente le llame la atención adquirir el producto. De lo cual estamos seguros de que el borrador cumple con todas estas características, a continuación mostramos dos estrategias de cómo vamos a vender nuestro producto al Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo:

1ra Estrategia:
Lo que se pretende hacer es mostrar esta propuesta al director de la Institución, darle a conocer la ventaja que obtiene si adquiere nuestro producto,
ü Cada año tiene que comprar borradores para todos los maestros que laboran en la escuela, si adquiere nuestro producto el promedio de vida de este es de 10 años o aun mas.

2da Estrategia:
Otra estrategia es ofrecerlo a cada carrera de la Institución, ya que como sabemos año con año las carreras tienen su semana académica, en donde gracias a eso se recauda dinero que sirve para que se cubran algunas necesidades de cada ingeniería o licenciatura.
Con ese dinero que se recauda adecuar las aulas con estos borradores, además la ventaja que tienen también es que como el salón en todo el dia lo ocupan dos grupos diferentes, se pueden juntar tanto la carrera que esta en la mañana, como la de la tarde para adquirir el producto y pues de esta manera el costo por adquirir el producto disminuye considerablemente

martes, 2 de junio de 2009

ADELANTO MAESTRA ENCUESTA

PRIMERA ENCUESTA

1.-¿ COMO CONSIDERAS EL SERVICIO DE LAS CAFETERIAS?
A)RAPIDO B)A TIEMPO C)LENTO

2.-LOS COSTOS DE LAS CAFETERIAS PARA TI SON:
A)ALTOS B)REGULARES C) BAJOS

3.-¿ QUE TIPOS DE COMIDA PREFIERES CONSUMIR?
A)CHATARRA B)SALUDABLE C) ME ES INDIFERENTE

4.-¿QUE COMIDA CONSUMES EN LA CAFETERIA?
A)CHATARRA B)SALUDABLE C) ME ES INDIFERENTE

5.-¿TE GUSTARIA CONTAR CON OTRA CAFETERIA DENTRO DEL PLANTEL CON PRECIOS MAS BAJOS?
A)SI B)NO C) ME ES INDIFERENTE

6.-¿CUAL ES EL PRESUPUESTO CON EL QUE CUENETAS PARA COMER EN LA ESCUELA(DIARIO)?
A)MENOS DE 20 B)MENOS DE 30 C)MENOS DE 40 D)OTRA:__________________

ADELANTO SERVICAFE

Adelanto
PROYECTO
SERVICAFE
TUTOR: Ma. Guadalupe Treviño Blanco.
ALUMNOS:
Eduardo Vazquez Campos
Antonio De La Garza Ruiz
Gina Anahi Ochoa Cardenas
Arturo Hernandez Mendez
Adriana Herrera
Saul Ipiña De La Rosa
SEDE: Instituto Tecnológico de nuevo Laredo.
ESPECIALIDAD: Lic. En Administración.
GRUPO: 4 “C”

Introduccion
Nuestra manera de pensar es diferente a las demas cafeterias nosotros presentamos un proyecto vanguardista y que muestra preocupación por la gente que no tiene recursos para invertir en la comida costosa que se encuentra en las demas cafeterias

Lo que queremos es que los estudiantes de nuestra institución tengan la oportunidad de poner comer económicamente rapido y con tu propio sazon..

Objetivo
satisfacer a todos los consumidores ofreciendo productos baratos y de buena calidad ofreciendo un menu de comidas frias para los estudiantes de la institución y asi lograr que sea mas rapida su estancia en la cafeteria para evitar perdida de clases y a la vez el bajo desempeño en estas.

Tambien que sirva de servicio social para la gente que estudia en nuestra institución para que se sientan compaginadas con la misma y evitar los falsos servicios sociales.

Problemática
Los alumnos de nuestra institución muchos realizan trabajos y ese problema orgina que el alumnado no pueda comer cosa que podria ocacionar bajo desempeño en la escuela, desmayos, mala nutricion y si desea comer en la escuela los precios suelen ser altos y a veces comida de poca calidad.

La mayorida de la comida que consume el alumno es comida chatarra de costo bajo y con daños perjudiciales en la salud .

Hipotesis
Se realizaran estas preguntas:

¿Es necesaria otra cafeteria en la institución?
Claro que es necesaria otra cafeteria en nuestra institución experimentamos demasiados problemas respecto a el tiempo que tardan las cafeterias y la perdida de clases que se puede tener debido a ese problema la solucion es esta cafeteria que es vanguardista socialmente responsable y economica.

Politicas;
1.- tener un servicio rapido
2.- tener precios accesibles
3.- manejar con higiene nuestra comida
4.- usar guantes al momento de servir la comida
5.- usar gorro para evitar caida del pelo en la comida

lunes, 1 de junio de 2009

"DORMITEC"

Justificación

žEl desarrollo de unos dormitorios dentro del plantel de estudios se constituye sobre la base de un sistema de calidad y seguridad para lo alumnos en el cual actualmente se requiere preparar la realización de las tareas ya que la mayoría de los alumnos no cuentan con un transporte privado y dependen de del transporte urbano.
žPor otra parte el modelo de dormitec es un nuevo enfoque el cual nos pueda abrir una nueva opción para realizar trabajos independientes de tal forma que los podamos realizar sin presión alguna y con toda la tranquilidad posible.
žAdemás pretendemos dar una solución al problema ya establecido y así poder brindarle al alumno un servicio de calidad a un costo accesible así como la seguridad y tranquilidad del alumno y de su familia.

Hipótesis

ž¿Por qué en el horario vespertino no es suficiente tiempo para los trabajos de extra clase?
Respuesta:

Por que los alumnos del turno vespertino la mayoría depende del transporte urbano y en ocasiones se ven en la necesidad de realizar trabajos de extra clase es por eso que se pensó en hacer el “DORMITEC”.

Políticas

ž*El servicio será cordial y eficaz y cubrirá con la comodidad necesaria.

* Proporcionar el servicio que cumpla con las condiciones acordadas.

Objetivos

*Mantener en buenas condiciones las instalaciones en las que desarrollaras tu trabajo.
ž

*Brindar un servicio de calidad a nuestros alumnos para la mayor comodidad de los objetivos de ambas partes.

Visión

Competir al nivel de las mejores universidades, siendo reconocidos como una institución líder que se involucra con las necesidades de los alumnos.

Misión

Brindar a nuestros alumnos un espacio en el que pueda aprovechar al máximo las facilidades que les brinda esta institución para maximizar su rendimiento académico.

Valores

*žCompromiso
* Confianza
*žHonestidad
*žSeguridad
*žCompañerismo
*žLimpieza

Ventajas

*žSeguridad al alumno.
*ž“DORMITEC” contará con los recursos necesarios para tu comodidad.
*žCosto accesible.
*žBuen servicio al alumno.
*žFacilidad en tus estudios.

Desventajas

*žSolo se podrá utilizar como máximo 3 veces por semana por cada alumno.
*žHabrá solamente 20 habitaciones.

Reglas

*žNo se permitirán hombres y mujeres dentro del mismo dormitorio.
*žNo se permitirá fumar, ni bebidas alcohólicas.
*žNo escandalizar.
*žCuidar las instalaciones.
*žCredencial escolar obligatoria.
*žSolo se permitirá 4 personas por habitación.
*žSe deberá respetar según el horario marcado.
*žNo nos haremos responsables de extravíos.

Organigrama de "DORMITEC"